| |
CONTIDOS
1. COMBO
-Interpretación: Articulación rítmica, corchea
swing, dinámicas e acentuación.
-Repertorio: Blues, modal, tonal e progresións.
-Estilos: Blues, swing, Be-Bop, bossa, funk, latin, Pop...
2. TEORÍA
-Ritmo: Tempo, flexibilidade, compases, síncopas e desprazamento
rítmico.
-Harmonía: Escalas e modos, acordes, tensións, notas
a evitar, funcións tonais, intercambio modal, modalización,
progresións e substitucións.
-Melodía: Notas reais e adorno, motivo, imitación
e variación.
-Escritura: Nomenclatura universal e cifrado.
3. ANÁLISE
-Rítmico, harmónico, melódico, estilístico,
estético e formal.
4. IMPROVISACIÓN
-Escalas, densidade rítmica, lonxitude de frase, enlace
harmónico, adornos, tensións e desenvolvemento de
solos
5. IMPROVISACIÓN PARA CANTANTES
OBXECTIVOS
1) Mellorar o oído interno a través de exercicios
individuais ou en grupo
a)canones en clave moderno
b)cantar escalas
c)cantar arpexos
d)cantar patróns progresivamente mais complexos
2) Fomentar a creatividade e a liberdade de expresión...
desbloquear a inhibición do alumno
a)exercicios lúdicos
b)conversaciones musicais coa voz
c)traballar o ritmo nas frases
d)usar sílabas "scat"
3) Reforzar o traballo de linguaxe musical
a)exercicios en clave de jazz e blues
b)lectura de exemplos vocais dunha ou máis voces
4) Reforzar o traballo de harmonía
a)cantar as escalas, arpexos e patróns harmonicamente correctos
segundo o acorde ou progresión harmónica
5) Improvisar
a)sobre melodías coñecidas e estándares,
ademais das progresións de blues, II-V-I, e temas mais
complexos, etc.
Cantar obras a catro ou mais voces a capela (opcional)
6. LINGUAXE: “FEELING/ SENTIMIENTO”
- Traballar o sentido do "swing"; explicar a súa
matemática
- Coñecer a forma, sentir os compases dentro da forma
- Coñecer as articulacións: mordentes, bends, inflexións,
caidas, doits, gliss, shakes,
- Experimentar con diferentes timbres vogais
- Scat
HARMONÍA
- Blues rural, sinxelo, e blues con turnaround
- Dominantes por extensión
- Blues menor
- Acordes con progresións sinxelas: I IV; I V I; I bVii;
II-7 b 5 V7 alt. (menor)
- Notas guia
- II V I, (D-7 G7, G-7 C7 & D-7 G7, C-7 F7 e as súas
variantes)
- Turnarounds varios, I VI II V, e as súas variantes.
- Progresión do tema "I´ve Got Rhythm"
IMPROVISAR COMO SOLISTA E EN CONXUNTO
- Improvisar acentos, atrasar o swing, etc.
- Conversar
- Improvisar con escalas exóticas (árabe, dobre
harmónica, tonal etc.)
- Canones- "africano", II-V-I
- Blues con baixo boogie cantado
- II V I en clave "dixie"
- Improvisación rítmica
- Improvisación sen harmonía con fondos en ostinato
- Lectura e aprendizaxe de solos: Straight No Chaser; Summertime
de Miles; I Can´t Get Started de Dizzy Gillespie, Tom Harrell
e Lester Young; Take The A Train de Harold Land e Clifford Brown;
I´m in the Mood for Love con solo.
COMBOS
POP-ROCK: Carlos Calviño
JAZZ: Roberto Somoza
JAZZ:Fernando Llorca
BLUES: Andy Phillips
FUNK:Charlie Moreno
IMPROVISACIÓN VOCAL : Andy Phillips
DIRiXIDO A:
Persoas con coñecementos musicais que desexen achegarse
á música moderna.
Persoas interesadas en ampliar coñecementos sobre a linguaxe
empregada nos distintos estilos da música moderna.
Músicos profesionais, semiprofesionais ou estudantes coa
necesidade de ampliar os seus recursos para a interpretación,
a improvisación, a escoita, a creación, etc...
Profesores que fan ou queren facer música nas aulas. No
seminario ampliaran os seus recursos pedagóxicos.
Poderan participar no seminario músicos de calquera especialidade
instrumental.
HORARIOS:
Aulas teórico-prácticas. Conservatorio Profesional
de música "Mestre Ibáñez":
10:30 H a 13:30 H 16:30 H a 18:30 H
INFORMACION ADICIONAL:
• Os grupos practicarán estes contidos nun repertorio
axeitado ao seu nivel e composto por temas de diferentes estilos.
• Os grupos de traballo formaranse de acordo co nivel teórico
e instrumental dos alumn@s.
• O grupo-Iniciación estará formado por alumn@s
de 12 anos en adiante e con coñecementos básicos
de instrumento.
• Os asistentes recibirán un diploma acreditativo
ao final do seminario.
• Ao longo da semana alumnos e profesores terán a
oportunidade de participar en diversas sesións musicais
organizadas en distintos pontos de Monforte de Lemos.
• As prazas son limitadas e asignaránse por orde
de inscrición.
• Os participantes do seminario terán que levar o
seu instrumento, agás pianistas e bateristas.
• Todos os participantes deben traer un atril debidamente
identificado.
• O coordinador e os profesores estudarán as solicitudes
para para elixir o nivel axeitado a cada alumno.
|
